修辭手法及考試題目

    實(shí)戰(zhàn)演練

　　例1  對(duì)下列句子所用修辭，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

　　A．“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”運(yùn)用了反復(fù)手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家，奮力劃船的情狀。

　　B．“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅風(fēng)和日雨、紅碧交輝的彩色圖畫(huà)、令人心曠神怡。

　　C．“君子于役，如之何勿思？”運(yùn)用反問(wèn)手法表現(xiàn)了女主人公對(duì)在外服徭役的丈夫深切的思念之情。

　　D．“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”“出”字運(yùn)用了夸張手法，寫(xiě)出青山的動(dòng)態(tài)美。

　　【分析】此題既考查學(xué)生對(duì)修辭格的辨識(shí)，又考查學(xué)生對(duì)所用修辭作用的理解，是一道修辭方法的綜合題。做題時(shí)要從兩個(gè)角度思考，一是看各自運(yùn)用什么修辭方法，二要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境體會(huì)所用修辭的作用，甚至結(jié)合全文內(nèi)容去理解。如A項(xiàng)運(yùn)用反復(fù)修辭，作用理解十分正確，B項(xiàng)是對(duì)偶，其作用亦如此。C項(xiàng)是反問(wèn)，所表達(dá)思想感情是正確的。最后我們來(lái)看D項(xiàng)，“出” 字的確出神入化地寫(xiě)出青山的動(dòng)態(tài)美，但決非是夸張的修辭，而是擬人。

　　【答案】 D

　　【說(shuō)明】這類(lèi)題既應(yīng)注重修辭的運(yùn)用，又應(yīng)深入理解文章的思想意義，只有兩者結(jié)合，深入分析，才能做準(zhǔn)做好。應(yīng)予以重視。

　　例2  下面句中的修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

　　A．她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開(kāi)的梨花。

　　B．南京的“金城”摩托車(chē)在廣交會(huì)上赫然登場(chǎng)。

　　C．閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　D．誰(shuí)會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？

　　【分析】此題是對(duì)修辭方法是否正確運(yùn)用的考查。做此題時(shí)，必須結(jié)合語(yǔ)境去考慮。如A項(xiàng)運(yùn)用比喻，將“紅潤(rùn)的臉蛋”比喻成“盛開(kāi)的梨花”，本體與喻體雖然本質(zhì)上不同類(lèi)，但二者截然不同的顏色，使二者失去相似點(diǎn)。因此A項(xiàng)運(yùn)用“比喻”是不恰當(dāng)?shù)�。另外三�?xiàng)B、C、D分別是擬人、夸張、反問(wèn)，運(yùn)用恰如其分。

　　【答案】 A

　　【說(shuō)明】這類(lèi)題意在考查考生對(duì)修辭方法運(yùn)用能力的測(cè)試，要做好這類(lèi)題，首先要理解語(yǔ)句的含義，其次，選擇合適的修辭格來(lái)介紹、描述這一事物。關(guān)鍵就是看這一修辭運(yùn)用是否合理。故修辭的運(yùn)用須緊緊結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷。
 

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看