(六)考試命題與制卷。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試所有筆試科目實(shí)行全省統(tǒng)一命題和制卷。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試命題要圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，統(tǒng)籌把握“兩考合一”考試定位，突出學(xué)科思想方法和學(xué)科核心素養(yǎng)的考查；要結(jié)合初中教育教學(xué)實(shí)際，有利于所有學(xué)生全面、科學(xué)、健康成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展；要減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；要做到題量適度、難易適當(dāng)。

　　三、成績(jī)的呈現(xiàn)、管理與應(yīng)用

　　(一)考試成績(jī)呈現(xiàn)方式。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試所有筆試科目的成績(jī)采用試卷原始得分登記，成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)方式并列呈現(xiàn)；體育與健康考試現(xiàn)場(chǎng)給出成績(jī)，成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)方式并列呈現(xiàn)；所有操作考試科目現(xiàn)場(chǎng)給出成績(jī)，成績(jī)以分?jǐn)?shù)和等級(jí)方式并列呈現(xiàn)；音樂(lè)、美術(shù)考試成績(jī)以等級(jí)方式呈現(xiàn)。

　　等級(jí)呈現(xiàn)方式為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，具體等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)與等級(jí)轉(zhuǎn)換辦法和等級(jí)劃分比例確定等由各市(區(qū))教育行政部門制定。

　　(二)考試成績(jī)管理。

　　各市(區(qū))教育行政部門要完善初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)管理制度，考試成績(jī)必須及時(shí)、真實(shí)記入學(xué)生檔案和學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，確保每個(gè)學(xué)生的各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)情況和數(shù)據(jù)全面、準(zhǔn)確。

　　(三)考試成績(jī)應(yīng)用。

　　依據(jù)教育部《意見(jiàn)》精神，各市(區(qū))結(jié)合本地實(shí)際，科學(xué)合理地應(yīng)用好初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，既要發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的正確導(dǎo)向作用，還要有利于高中階段學(xué)校的招生錄取工作。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)主要應(yīng)用如下：

　　1.義務(wù)教育初中學(xué)生畢業(yè)證書(shū)發(fā)放的基本依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為義務(wù)教育初中學(xué)生畢業(yè)證書(shū)發(fā)放的主要依據(jù)。對(duì)于初中學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科成績(jī)合格的學(xué)生，由縣(區(qū))級(jí)教育行政部門發(fā)給義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)；對(duì)于初中學(xué)業(yè)水平考試存在學(xué)科成績(jī)不合格的學(xué)生，縣(區(qū))級(jí)教育行政部門發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)。參加初中學(xué)業(yè)水平考試有學(xué)科成績(jī)不合格者，可以申請(qǐng)參加下一年該學(xué)科的初中學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)合格后由縣級(jí)教育行政部門發(fā)給義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)。義務(wù)教育階段學(xué)生不得復(fù)讀。

　　2.高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。每個(gè)學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科成績(jī)合格，方具有當(dāng)年高中階段學(xué)校錄取的基本資格。所有非應(yīng)屆學(xué)生參加同一學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試次數(shù)不超過(guò)兩次。參加兩次學(xué)業(yè)水平考試，以當(dāng)年成績(jī)作為高中階段學(xué)校錄取基本依據(jù)。

　　3.初中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要依據(jù)。各市(區(qū))教研部門對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科試題質(zhì)量和學(xué)生的答卷情況進(jìn)行認(rèn)真、全面、客觀分析研究，評(píng)估學(xué)科教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，形成診斷和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)的報(bào)告。省教科院負(fù)責(zé)分析研究全省初中學(xué)業(yè)水平考試情況，形成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，指導(dǎo)初中學(xué)校教學(xué)工作。

　　四、組織管理

　　全省初中學(xué)業(yè)水平考試改革工作由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳相關(guān)處室和直屬單位共同參與，各市、縣(區(qū))教育行政部門具體落實(shí)。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看