十七、這次改革對(duì)加強(qiáng)普通高中考試招生管理怎么規(guī)定的？

 

　　近年來(lái)，各地重視規(guī)范普通高中招生行為，取得了較好成效。本次改革主要根據(jù)教育部要求，針對(duì)部分地方和學(xué)校招生過(guò)程中存在的困難問(wèn)題，進(jìn)行制度重建，堵塞漏洞�！秾�(shí)施意見(jiàn)》提出，一是統(tǒng)一考試報(bào)名與招生過(guò)程。要求設(shè)區(qū)市統(tǒng)一建設(shè)中考報(bào)名和招生錄取管理平臺(tái)，全程監(jiān)管，避免“體外招生”。二是強(qiáng)化招生計(jì)劃管理。逐縣、逐校一次性編制、公布招生計(jì)劃。已連續(xù)三年無(wú)實(shí)際招生或連續(xù)三年每年實(shí)際招生不足100人的高中學(xué)校，要適時(shí)停止安排招生計(jì)劃，主動(dòng)適應(yīng)選課走班需要。三是規(guī)范招生范圍�？缭O(shè)區(qū)市招生的，公辦、民辦一視同仁，招生計(jì)劃和過(guò)程由設(shè)區(qū)市相互協(xié)商、共同管理。四是規(guī)范自主招生管理。五是錄取結(jié)果與學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接。設(shè)區(qū)市實(shí)行電子化統(tǒng)一錄取，錄取結(jié)果作為學(xué)籍接續(xù)高中的前置條件，未經(jīng)核定不予接續(xù)。

 

　　十八、如何加強(qiáng)高中階段學(xué)校考試招生工作的監(jiān)督和管理？

 

　　《實(shí)施意見(jiàn)》提出，各級(jí)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格實(shí)行“陽(yáng)光招生”，主動(dòng)及時(shí)向社會(huì)公布學(xué)校招生資格、招生計(jì)劃、招生專(zhuān)業(yè)和錄取結(jié)果等。要加強(qiáng)招生信息監(jiān)管，杜絕虛假招生宣傳、欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為。嚴(yán)肅查處違規(guī)招收借讀生、擇校生等行為；招生結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁以改革為名亂收費(fèi)，堅(jiān)決糾正公辦學(xué)校變相以民辦學(xué)校名義招生、收費(fèi)及舉辦“校中校”等違規(guī)行為，防止公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源異化和流失；嚴(yán)禁學(xué)校、教師干預(yù)或代替學(xué)生填報(bào)志愿；嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和招生秩序；嚴(yán)禁在中職學(xué)校招生中搞區(qū)域間、學(xué)校間生源封鎖和地方保護(hù)；嚴(yán)禁初中學(xué)�；蚪處熢谡猩�過(guò)程中向中職學(xué)校索要、收受任何名義的“經(jīng)費(fèi)”或?qū)嵨�，�?yán)禁虛假宣傳欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為；未經(jīng)教育行政主管部門(mén)同意，中職學(xué)校不得以任何名義設(shè)立異地分校、教學(xué)點(diǎn)。

 

　　十九、初中學(xué)校如何實(shí)施課程和教學(xué)管理改革，適應(yīng)中考中招改革新變化？

 

　　新的高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度，對(duì)初中教育教學(xué)和學(xué)生管理等提出了新的更高要求，為適應(yīng)中考帶來(lái)的變化，各地要全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。一是要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行校歷，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各門(mén)課程。特別要開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)格落實(shí)物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作要求。二是要深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，提升教書(shū)育人水平，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子不掉隊(duì)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，確保學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)教學(xué)條件保障。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)，在設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足新的教學(xué)需要。