1.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是() 對(duì)大自然生動(dòng)而沉靜的書(shū)寫(xiě)，是一種善待自然、敬畏生命的情感抒發(fā)。謝靈運(yùn)的山水詩(shī)，清新的韻致，閑適的意境，優(yōu)美的意象，給人一種心閑氣自華的牧歌般的輕快情味，從中你能感受到人與自然的和諧與親近;普列什文，是一個(gè)大自然的歌者，在他的筆下，那些自然生靈，有如親人似的悠游于你的身邊，牽手于你的衣袖;而從梭羅遠(yuǎn)離塵囂，在湖畔的輕唱微吟中，不是還可以感悟到人生的曠達(dá)與疏放嗎?這些唯美的頌歌是人類詩(shī)意的棲息于大地的亮麗風(fēng)景。 A.文段中"清閑的韻致，閑適的意境，優(yōu)美的意象"，運(yùn)用排比，突出了謝靈運(yùn)的山水詩(shī)中所蘊(yùn)含的豐富、美好的韻味。 B.文段中"有如親人似的悠游于……，牽手于……"，運(yùn)用了比喻、擬人的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了自然生靈與人的親近與和諧。 C.文段中"不是還可以看到人生的曠達(dá)與疏放嗎?"運(yùn)用了反問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)梭羅作品中表現(xiàn)了人類曠達(dá)和疏放的精神。 D.文章結(jié)尾"這些唯美的頌歌是人類詩(shī)意的棲息于大地的亮麗風(fēng)景"，運(yùn)用了比喻的手法，將那些唯美的頌歌比喻成詩(shī)，表達(dá)了贊美之情。 2.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及其作用的理解有誤的一項(xiàng)是

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清晨，我被鳥(niǎo)兒們喚醒了。它們?cè)诨ハ啾仍囍�歌喉，歡迎從鬧市來(lái)的不速之客。近處炊煙裊裊，遠(yuǎn)處湖光瀲滟。我們不忍心辜負(fù)大自然的慷慨賜予，未及吃早飯，就急切地?fù)渖仙狡�，撲進(jìn)果園，撲向茶樹(shù)，投入大自然的懷抱。晨曦中，棵棵茶樹(shù)抽新芽，片片綠葉現(xiàn)晶瑩�？戳搜矍暗那榫埃�你難道還會(huì)懷疑茶葉是集"天地之靈氣，日月之精華"的寶物嗎? A.文段中用"歡迎"等詞語(yǔ)，賦予鳥(niǎo)以人的行為，生動(dòng)地寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒歡快鳴叫的情景。 B.文段中用"撲……"的排比句式，寫(xiě)出我們投入大自然的急切心情。 C.文段中用"棵棵……""片片……"的對(duì)偶句式，寫(xiě)出了晨曦中露珠晶瑩剔透的樣子。 D.文段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)句式，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，表達(dá)了作者對(duì)茶葉由衷地贊美和感嘆。 3.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的是。

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