當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。③我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須

　　硬行法律規(guī)定的各項義務(wù)。

　　2.法律和法治的內(nèi)涵。

　　（1）法律：是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

　�。�2）法治：①依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上.要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事；②法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。

　　3.如何理解我國公民在法律面前一律平等？（法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現(xiàn)？近年來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。開展“天網(wǎng)”行動，抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？）

　�、僭诜ㄖ紊鐣�里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　4.法律對我們的生活有什么重要作用？

　　①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎樣做。③法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。

　　5.我們?yōu)槭裁匆�與法律同行？（依法辦事的必要性）

　�、賴鵁o法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。②建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。③青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。

　　6.怎樣做到依法辦事？（學(xué)會依法辦事的要求）

　　①樹立法律意識，明確法律是一切行為的底線。②依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。③依法辦事，就是養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

　　7.樹立法律信仰的原因？

　�、俳ㄔO(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時，オ會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

　　8.怎樣樹立法律信仰？

　�、侔l(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②法治時代，并不否認道德的重要性。③增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。

　　七、知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭、學(xué)校、社會、司法保護的基本內(nèi)容。

　　1．四種特殊保護（四道防線、外在保護）：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。

　　2．保護未成年人的兩部專門法律：《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

　　八、了解日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。

　　1．自我保護最有效的措施是求助法律，如及時報警、學(xué)會請律師、尋求法律援助；

　　2.在法律的特珠保護下，未成年人應(yīng)怎樣做？

　　完法和法律賦于未成年人受到特殊保護的權(quán)利、我們要珍情自己的權(quán)利、依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　3.如果你身邊有同學(xué)造受家暴，請你出謀劃策。

　�、侔参克�，鼓勵他堅強起來；②告訴老師，向老師、同學(xué)求助；③告訴親友、向親朋好友求助；④拿出法律武器，依法維護自身權(quán)益。

　　4.面對可能存在的校國安全隱患，青少年應(yīng)該怎樣做？

　�、僖�增強自我保護意識和能力、自覺遵守校紀校規(guī)和交通規(guī)則。②掌握安全常識和自救知識。③正確對待家長和老師的教育，處理與同學(xué)之間的矛盾。④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠離傷害源。⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向?qū)W�；蛴嘘P(guān)部門報告。⑥遇到暴力事件不要圍觀，要遠離并及時報警。

　　5.自我保護的方法：

　�、儆龅津_子：不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；

　�、谟龅矫芭乒珓�(wù)員：不要跟他們走，并要求找自己的父母；

　�、塾龅奖┝�搶劫：可以先把錢物如數(shù)交出，記住歹徒相貌，如身高、口音、著裝等，一旦脫身，立即撥打110報警；

　�、苡龅奖┝η址福合嘈耪�義在你這方，不要害怕，不要自卑和沮喪；尋求父母、朋友或其他成年人的幫助；⑤勇敢機智，講究策略，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地抓獲不法分子。

　　九、了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，樹立自我保護意識，學(xué)會運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

　　1．違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為包括行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。

　　2．犯罪：是指具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

　　犯罪的三個基本特征：①嚴重社會危害性（最本質(zhì)的特征）；②刑事違法性；③應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰性。

　　3．我國刑罰的種類：①主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；

　　②附加刑，包括罰金、剝奪政治、沒收財產(chǎn)權(quán)利三種。外國人：可以獨立使用或者附加適用驅(qū)逐出境。

　　4．一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系

　　共同點：兩者都是違法行為，都具有社會危害性，都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

　　不同點：前者對社會危害不大，情節(jié)較輕，而后者危害大，情節(jié)嚴重；前者違反的是刑法以外的其他法律法規(guī)，而后者觸犯刑法；應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同，前者應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受行政制裁，后者應(yīng)受刑罰處罰；后果不同：前者只有行政后果或民事后果，不剝奪受罰人的自由，后者后果嚴重，要剝奪政治權(quán)利及其他權(quán)利，剝奪受罰人的自由甚至生命。

　　聯(lián)系：一般違法行為和犯罪之間有著密切聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時改正，任其發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。

　　5.怎樣避免一般違法行為的發(fā)生？（怎樣做到遵章守法？）

　�、傥覀円�認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會交往中，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的合法權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。

　　6.未成年人走上違法犯罪道路的原因？

　�。�1）社會：社會保護缺失，普法力度不夠，侵害未成年人合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，影響未成年人健康成長的因素依然存在。

　�。�2）學(xué)校：學(xué)校保護不到位。有的學(xué)校重成績輕德育，管理不到位，教育方法不當(dāng)。

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