（五）對(duì)聯(lián)式

1、根據(jù)課內(nèi)外名著的導(dǎo)讀，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(3分)

上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長(zhǎng)下聯(lián)：

參考：①《三國(guó)演義》頌英雄豪杰②《傅雷家書(shū)》談生活藝術(shù)。③《聊齋志異》刻鬼妖貪虐(記奇談異聞)④《駱駝祥子》繪車(chē)夫辛酸。⑤《愛(ài)的教育》錄師長(zhǎng)教子

2、下面是一副“抗震救災(zāi)”對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)(寬對(duì)即可)。(2分)

上聯(lián)：　手　拉　手眾　志　成　城　抗震救災(zāi)

下聯(lián)：

〔示例〕心連心團(tuán)結(jié)互助共建家園

3、展出了眾多奧運(yùn)對(duì)聯(lián)，下面是其中幾位同學(xué)編擬的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)仿照示例，幫他們分別寫(xiě)出橫批。

示例：上聯(lián)：養(yǎng)精蓄銳，備戰(zhàn)零八奧運(yùn)下聯(lián)：一飛沖天，賽場(chǎng)揚(yáng)我國(guó)威橫批：雄震國(guó)威

①上聯(lián)：申奧運(yùn)，盼奧運(yùn)，個(gè)個(gè)齊心下聯(lián)：迎奧運(yùn)，看奧運(yùn)，人人皆喜橫批：_____

②上聯(lián)：祝北京奧運(yùn)會(huì)舉辦圓滿下聯(lián)：愿中華健兒摘金順利橫批：_____

示例：①申奧成功②愛(ài)我中華

4、對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的文學(xué)樣式。撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)要按照它的特征進(jìn)行，如字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)，等。請(qǐng)根據(jù)特征要求，為下面的上聯(lián)續(xù)寫(xiě)下聯(lián)。(2分)

例：草堂留后世詩(shī)圣著千秋

上聯(lián)：學(xué)業(yè)宜從勤奮始下聯(lián)：

示例：韶華不為懈怠留

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。(4分)

堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

以上是胡錦濤總書(shū)記提出的八榮八恥榮辱觀。

(1)請(qǐng)選擇其中的“一榮”，舉出典型的事例，完成下面的對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧榮于服務(wù)人民

下聯(lián)：

(2)請(qǐng)選擇其中的“一恥”，舉出典型的事例，完成下面的對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：陳水扁堅(jiān)持臺(tái)灣獨(dú)立恥在危害祖國(guó)

下聯(lián)：

答案提示：這是一道開(kāi)放性試題，首先符合對(duì)聯(lián)要求(對(duì)仗工整)得2分，內(nèi)容真實(shí)、有代表性得2分。

6、根據(jù)所給語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，出出上聯(lián)。(2分)

他們來(lái)自四面八方，相貌語(yǔ)言各不相同;但是他們都講究忠誠(chéng)信義，對(duì)待朋友都能肝膽相照。

上聯(lián)：

下聯(lián)：心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。

示例：相貌語(yǔ)言，南北東西雖各(有)別(或相貌語(yǔ)言，東西南北各不同)

7、兩張照片(完成對(duì)聯(lián))

上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)

下聯(lián)：

示例：幽默謙遜貴在自省慈祥冷峻緣于愛(ài)憎

8、對(duì)偶是漢語(yǔ)常用的修辭手法之一。請(qǐng)為“平山堂下花似錦”寫(xiě)一個(gè)構(gòu)成對(duì)偶的下一句。

(注：平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一。揚(yáng)州名勝很多。如瘦西湖、何園、個(gè)園、史公祠、瓊花觀等等。)(3分)

平山堂下花似錦，_____________________。

示例：瘦西湖畔柳如煙

9、作者從小就受到《論語(yǔ)》、《孟子》、《紅樓夢(mèng)》等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請(qǐng)選擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補(bǔ)全下聯(lián)。(4分)

上聯(lián)：讀論語(yǔ)，懂不恥下問(wèn)

下聯(lián)：

答案提示：下聯(lián)應(yīng)由名著題目，作品內(nèi)容或自我感悟兩部分組成，寬對(duì)即可。(共4分，內(nèi)容、形式各2分)

10、長(zhǎng)白山是東北名山，其火山口積水成湖，形成天池。天池是松花江、圖們江和鴨綠江三江之源，2005年被《中國(guó)國(guó)家地理》雜志評(píng)為中國(guó)最美的五大湖之一。范仲淹筆下的洞庭月景如“靜影沉璧”，酈道元筆下的三峽急流是“素湍綠潭”，其實(shí)天池之美亦毫不遜色。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，化用古詩(shī)文名句，對(duì)出下聯(lián)，表現(xiàn)天池之美。

上聯(lián)：長(zhǎng)白山林壑尤美下聯(lián)：

示例：略

11、對(duì)對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：誠(chéng)實(shí)守信立根本下聯(lián)：

示例：廉潔奉公為百姓勤政愛(ài)民得民心貪污腐敗失民心

12、運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：歷史古城雄風(fēng)再振下聯(lián)：

示例：刺桐新港萬(wàn)帆高懸

13、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對(duì)對(duì)子”�，F(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。

【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……

上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī) 下聯(lián)：

示例：足智多謀孔明巧借箭赴湯蹈火悟空勇除妖無(wú)畏不懼武松猛打虎多愁善感黛玉悲葬花

14、結(jié)合已學(xué)過(guò)課文《出師表》的有關(guān)內(nèi)容，將下面的句子補(bǔ)充完整。

左為《隆中對(duì)》，條分縷析，預(yù)知數(shù)十年后天下事;

右為《出師表》，慷慨陳詞，____________________。

示例：痛表一顆憂國(guó)憂民心。

15、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián)。

《西游記》

《水滸》

答案要點(diǎn)：①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近;②下聯(lián)中要寫(xiě)出“性格、人名、事件”。

16、親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問(wèn)團(tuán)在拜祭黃帝陵時(shí)所說(shuō)的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請(qǐng)根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫(xiě)平時(shí)所積累的名句，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：少小離家為異客

下聯(lián)：□□□□□□□

答案要點(diǎn)：寬對(duì)即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可;“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢衰”等亦可。

對(duì)聯(lián)

屋后松竹添秀色

門(mén)前梅蘭

請(qǐng)?jiān)诓牧?下聯(lián)中的橫線上，填寫(xiě)能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。

示例：“吐幽香”、“著新裝”等。

18、請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)

①

②

上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏　　　　　上聯(lián)：

下聯(lián)：　　　　　　　　　下聯(lián)：海洋乃人類(lèi)未來(lái)糧倉(cāng)

示例：①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土

19、某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng)，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。

示例：賞名畫(huà)如沐春風(fēng)

20、請(qǐng)閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)�！　�2005年2月17日，中央電視臺(tái)第三屆“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)揭曉：奧運(yùn)冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國(guó)、飛機(jī)試飛員梁萬(wàn)俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動(dòng)中國(guó)”人物，中國(guó)女排則獲得了“感動(dòng)中國(guó)”集體獎(jiǎng)。

①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧

②鷹擊長(zhǎng)空化險(xiǎn)為夷試飛英雄梁萬(wàn)俊

③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一

示例：①田世國(guó)為母換腎奉獻(xiàn)孝心②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實(shí)現(xiàn)廿年期待中國(guó)女排再戴桂冠

21、對(duì)對(duì)子

出句：山色風(fēng)光美

對(duì)句：_________________。

示例:邵水景色麗

22、閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對(duì)聯(lián)。

龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，造就了諸多英模人物。

藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅(jiān)克難，完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目，解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，被譽(yù)為知識(shí)型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。

殷雪梅老師，熱愛(ài)教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動(dòng)了常州，感動(dòng)了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。(摘自《常州日?qǐng)?bào)》2005年4月8日有刪改)

上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模

下聯(lián)：

示例：：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂(感神州)

23、“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”。古楚淮安，物華天寶，人杰地靈。這里有洪澤湖、大運(yùn)河等自然景觀;有關(guān)天培、周恩來(lái)等歷史名人;《西游記》在這里誕生，淮揚(yáng)菜從這里揚(yáng)名……現(xiàn)在，請(qǐng)你從下面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后對(duì)出下聯(lián)。下聯(lián)的內(nèi)容要能反映淮安地方特色。

①大運(yùn)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)　�、谥芏鱽�(lái)高風(fēng)亮節(jié)垂青史　　③古楚文化名揚(yáng)四海

上聯(lián)：　　　　　　　　　　　　　下聯(lián)：

示例：①洪澤湖煙波浩渺;第一山峰奇景秀②關(guān)天培鐵血雄心報(bào)中華;吳承恩嘔心瀝血著西游③淮揚(yáng)美食香飄九州。

24、請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲(貝多芬)

下聯(lián)：煉鋼鐵意志　　(奧斯特洛夫斯基)

示例：寫(xiě)下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章。

25、對(duì)對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭下聯(lián)：

示例：①藝高膽大，悟空勇斗魔②義蓋云天，關(guān)羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花。

26、初春某天，我市某校某班同學(xué)在郊外搞語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，下午回家路上，主持人拋出最后一項(xiàng)活動(dòng)：即景對(duì)對(duì)子。在右圖所示的山路上，B組王怡然發(fā)現(xiàn)了走在前面的本班“詩(shī)壇才子”丘比比留下的上聯(lián)“近水碧苔三四點(diǎn)”及請(qǐng)B組同學(xué)對(duì)下聯(lián)的要求。王怡然環(huán)顧四野后，提筆欣然作答。細(xì)看右邊的風(fēng)景草圖，想必你一下就猜出了王怡然對(duì)的下聯(lián)，是吧!王怡然對(duì)的下聯(lián)是：　　　　　　　　　　　　　。

答案提示：此題從三個(gè)層次評(píng)分：①基本能工對(duì)，意境較美，如“葉下黃鸝一兩聲、遠(yuǎn)山夕陽(yáng)一抹紅”，可得5分;②能粗對(duì)，有一定意境可得4分;能粗對(duì)基本無(wú)意境，如“柳邊飛鳥(niǎo)一兩只”，可得3分;③其余酌情給分。

27、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)出下句使之成為一組對(duì)偶句。

上句：小石潭凄寒幽靜，　　下句：　　　　　　　　　　。

示例：瑯玡山蔚然深秀;岳陽(yáng)樓壯美雄奇;桃花源和平寧?kù)o。

28、結(jié)合《祈求》一文的語(yǔ)境，按要求填空。運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，在橫線上填寫(xiě)體現(xiàn)雄鷹特點(diǎn)的詞語(yǔ)，使上下句形成一副對(duì)聯(lián)。

古樸長(zhǎng)城踞群山，　　　雄鷹　　　　。

示例：兇猛、高傲、敏銳、矯健……;擊長(zhǎng)空、沖碧霄、飛(展、翔)藍(lán)天……。

29、將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。