來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-12-19 18:08:01
學(xué)習(xí)科目增加,學(xué)科難度加深,學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化。就拿數(shù)學(xué)來說,零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系,更加突出能力要求,所以,老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴(yán)密性和邏輯性,更加注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),除了要求學(xué)生識記定義、定理、法則等知識點(diǎn)外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識的能力。值得注意的是,隨著數(shù)學(xué)課程的深入,強(qiáng)化了學(xué)生對抽象邏輯思維的表達(dá)能力,提高了學(xué)習(xí)的要求,許多孩子由于不能適應(yīng)這種變化,會面臨較大的壓力,導(dǎo)致信心不足,成績下降。
學(xué)習(xí)成績波動較大。很多家長會認(rèn)為孩子在小學(xué)經(jīng)常拿雙百或高分,來到中學(xué)后也一定是學(xué)優(yōu)生,其實(shí)不然,小學(xué)和中學(xué)的教材內(nèi)容、課程安排都有很大的區(qū)別,隨著學(xué)科難度的加深,對學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求越來越高。
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