中考網整理了關于2022年江蘇揚州中考中等職業(yè)學校招生錄取辦法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　問：今年市區(qū)職教招生有哪些類型？

　　答：今年市區(qū)中等職業(yè)學校招生包括以下幾種類型：?

　　“3+3”是經省教育廳批準的現代職教體系建設項目，由中職學校與高職院校開展分段聯合培養(yǎng)。前3年在中職學校學習，經轉段考核合格后，后3年進入項目相應高職院校學習，不得轉報其他學校。未經省教育廳批準，任何職業(yè)學校不得擅自舉辦“3+3”項目。

　　“5+2”是經省教育廳批準的現代職教體系建設項目，由五年制高職學校與本科院校開展分段聯合培養(yǎng)。前5年在五年制高職學校學習，經轉段考核合格后，后2年進入本科院校學校。

　　“五年制高職”學制5年，畢業(yè)發(fā)江蘇聯合職業(yè)技術學院五年制大專畢業(yè)證書。五年制高職學生可以有以下三種途徑升入本科院校繼續(xù)學習，獲取本科文憑及學士學位。分別為專轉本（通過全省面向五年制高職畢業(yè)生單獨組織的“專轉本”統一考試，經選拔后轉入普通本科高校學習）、專接本自學考試（在五年制高職就讀期間，接讀自學考試本科，通過自學考試的途徑，獲取自考本科文憑）、專升本成人高考（通過參加成人高考，經選拔錄取后學習本科高校相應專業(yè)課程，獲取成人高考本科文憑）。

　　“職教高考班”（職教對口單招班）學制3年，屬職業(yè)中專。畢業(yè)時參加普通高校面向職業(yè)學校的職教高考，可升入省內本、專科院校深造。往屆職教畢業(yè)生也可以報名參加考試。錄取的新生和普通高考錄取的新生同等性質。

　　“綜合高中”新生入學后注冊普高學籍，第一學年學習普高課程，第一學年結束時實行普職分流。學生可選擇繼續(xù)學習普高課程，保留普高學籍，參加普通高考。也可選擇學習中職相關專業(yè)課程，轉中職學籍，參加職教高考。轉入職教的學生享受國家免學費政策。

　　其他“職業(yè)中專”學生畢業(yè)后取得職業(yè)中專畢業(yè)證書和相關職業(yè)技能等級證書，可直接就業(yè)。有升學意向的，通過職教學業(yè)水平考試，也可以報名參加職教高考。

　　具體招生專業(yè)及人數見《二〇二二年揚州市直、廣陵區(qū)和開發(fā)區(qū)普通高中、職業(yè)院校、技工院校招生簡章》。

　　問：國家對職校學生升學方面有哪些新的政策？

　　答：2022年5月1日起施行的新修訂的《職業(yè)教育法》明確，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。國家建立健全適應經濟社會發(fā)展需要，產教深度融合，職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通，不同層次職業(yè)教育有效貫通，服務全民終身學習的現代職業(yè)教育體系。這標志著我國現代職業(yè)教育體系建設進入法治化階段，在法律層面上確立了職業(yè)教育“類型”定位。在制度上，學生上升通道已經打通，職業(yè)教育與普通教育溝通更加順暢，形成了從中職、專科、本科到研究生的“直通車”，接受職業(yè)教育不再是“斷頭路”。目前，職教高考制度日益完善，職業(yè)教育的升學渠道暢通。

　　問：職業(yè)學校主要開設哪些專業(yè)？

　　答：我市職業(yè)學校專業(yè)門類齊全，包括土木建筑、裝備制造、交通運輸、電子與信息、財經商貿、旅游服務、文化藝術等十多個大類100多個專業(yè)及專門化方向。具體詳見招生簡章。學生可以根據自己的興趣愛好選擇學校和專業(yè)，具體專業(yè)見招生簡章。未經省教育廳、省衛(wèi)生廳等上級部門批準，任何中職學校和技工院校不得舉辦幼師（含學前教育）、護理、農村醫(yī)學等相關專業(yè)。

　　問：職業(yè)學校在校企合作方面有哪些具體措施？畢業(yè)生就業(yè)渠道及待遇如何？

　　各職業(yè)學校都實施校企合作，開展現代學徒制試點，與企業(yè)聯合舉辦冠名班、訂單班，合作招生、共同培養(yǎng)。采取引企入校模式，將企業(yè)的設備、生產線等引入校園，讓學生在校內就能進行企業(yè)真實場景實習；采取工學交替、頂崗實習等形式培養(yǎng)技術技能型人才，深受企業(yè)及用人單位歡迎。頂崗實習期間，學生可以獲得一定的頂崗實習報酬。

　　我市中職學校畢業(yè)生絕大多數都升入高校學習深造。部分畢業(yè)生憑一技之長直接就業(yè)，除在北京、上海、南京及“蘇、錫、常”等經濟發(fā)達地區(qū)知名企業(yè)就業(yè)外，隨著大批外資合資及國內一些重大企業(yè)落戶揚州，以及一批本土企業(yè)的發(fā)展壯大，許多畢業(yè)生選擇留在揚州本地就業(yè)。我市開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)等企業(yè)技術技能人才缺口大，職校畢業(yè)生供不應求，其工資待遇、勞動保障等與發(fā)達地區(qū)基本相近。

　　問：職業(yè)學校在培養(yǎng)學生綜合素質方面有哪些舉措？

　　答：市教育局及各職業(yè)學校高度重視職業(yè)學校德育工作，堅持 “三全” （全程、全員、全方位）育人。廣泛開展養(yǎng)成教育，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。開展成人、成才、成功教育，堅持“德智并修、德技并修”，提升學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。開展勞動教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、熱愛勞動、尊重勞動等優(yōu)良品德和積極健康的心理品質。開展“雙創(chuàng)”教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，服務學生終生發(fā)展。

　　問：職業(yè)學校學生學費減免和獎助學金有哪些政策？

　　答：國家實行公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校學生免收學費（“3+3”“5+2”“五年制高職”前3年及“職教高考班”“職業(yè)中專”均免收學費），民辦中等職業(yè)學校免學費標準參照同類型同專業(yè)公辦中等職業(yè)學校學費標準確定，學費標準高于補助的部分，學�？梢韵驅W生收取（民辦學校收費標準見招生簡章備注）。中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生享受每生每年2000元的助學金。五年制高職后兩年學生按規(guī)定繳納學費并可享受國家高等學校獎學金和國家勵志獎學金。

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