(三)改革招生錄取方式

　　自治區(qū)各地(州、市)、兵團(tuán)各師(市)要按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊�求，制定高中招生計劃，�?shí)現(xiàn)以地(州、市)、兵團(tuán)各師(市)為單位進(jìn)行統(tǒng)一錄取。各地教育行政部門要依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績和等級，結(jié)合綜合素質(zhì)評價結(jié)果進(jìn)行招生錄取。

　　1.錄取方式。高中階段招生采取“考試成績等級+科目計分+綜合素質(zhì)評價”的錄取方式，其中成績等級為錄取門檻，科目計分為錄取主要依據(jù)，綜合素質(zhì)評價為必要條件。

　　(1)等級確定。普通高中錄取，需確定生物、地理、信息技術(shù)、藝術(shù)等4項考試成績等級均達(dá)到C等級以上;自治區(qū)示范性高中錄取，以上4項成績中至少有2項達(dá)到B級(含B級)以上。

　　(2)科目計分。計算語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治歷史合卷、物理化學(xué)合卷、體育與健康等6項原始總分。雙語班計算語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治歷史合卷、物理化學(xué)合卷、體育與健康、民語文等7項原始總分。

　　(3)多元錄取。在上述兩項成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合素質(zhì)評價評定等級或紀(jì)實(shí)性檔案資料進(jìn)行錄取。允許已將綜合素質(zhì)評價評定等級以折算分方式計入錄取總分的地區(qū)，繼續(xù)進(jìn)行試點(diǎn)。

　　2.清理考試加分項目。各地要對本地加分項目進(jìn)行清理和規(guī)范，減少和規(guī)范考試加分項目。根據(jù)國家和自治區(qū)、兵團(tuán)有關(guān)規(guī)定保留的加分項目需報自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育局備案。

　　3.促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。各地(州、市)、兵團(tuán)各師(市)在本地的自治區(qū)級、兵團(tuán)級示范性高中和優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校應(yīng)劃出不低于50%的招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校，并向農(nóng)村、團(tuán)場初中學(xué)校和相對薄弱的初中學(xué)校傾斜。

　　4.規(guī)范學(xué)校招生行為。進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模，提倡分區(qū)劃片招生或優(yōu)質(zhì)學(xué)校捆綁招生。要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額。自主招生專業(yè)測試由招生學(xué)校自行組織，人數(shù)控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。

　　5.建立正常招生秩序。嚴(yán)禁普通高中學(xué)校自行組織招生考試或變相組織單獨(dú)計分學(xué)科考試，未經(jīng)批準(zhǔn)任何學(xué)校不得跨區(qū)域招生和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護(hù)正常的招生秩序，營造良好的教育生態(tài)。凡涉嫌違規(guī)招收的學(xué)生，教育行政部門不予注冊學(xué)籍，情節(jié)嚴(yán)重的追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　五、保障措施

　　(一)高中階段學(xué)校考試招生制度改革堅持由省級統(tǒng)籌規(guī)劃，各地組織實(shí)施的原則。自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育局成立中考改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定推進(jìn)全疆中考改革的政策措施和實(shí)施意見。各地要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立有效工作機(jī)制，從制度、程序、機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)等方面給予保障，結(jié)合實(shí)際制定改革落實(shí)方案，并及時向社會公布，確保改革積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

　　(二)各地要采取多種形式，宣傳課程改革和初中學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)政策，爭取社會各界對初中學(xué)業(yè)水平考試改革的廣泛理解與支持。各地教育行政部門確定的考試招生實(shí)施方案，有關(guān)高中學(xué)校自主招生的條件、考核錄取標(biāo)準(zhǔn)及加試辦法等，必須提前向社會公示。

　　(三)高中招生錄取工作應(yīng)在各地教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察、督導(dǎo)等部門的監(jiān)督下進(jìn)行。要堅持公平、公正、公開，實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、監(jiān)督制度、誠信制度，務(wù)求程序規(guī)范，杜絕招生中的腐敗現(xiàn)象。錄取過程中應(yīng)及時公示有關(guān)信息，建立切實(shí)有效的申訴與投訴制度，接受學(xué)生、家長、教師的監(jiān)督。要與參與學(xué)業(yè)水平考試及招生的相關(guān)人員簽訂誠信協(xié)議，同時，建立內(nèi)控機(jī)制，并采取必要的獎懲措施。

　　(四)各地要將高中階段學(xué)校考試招生制度改革作為提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，督促指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，開足開齊國家規(guī)定的各門課程，促進(jìn)學(xué)生全面有個性發(fā)展。要通過改革引導(dǎo)高中學(xué)校深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，暢通成長成才途徑，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展，為多樣化人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。各級教育行政部門要定期對學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評估督導(dǎo)。

　　《新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案(試行)》自批準(zhǔn)之日起開始實(shí)施。學(xué)生綜合素質(zhì)評價從2017年初中起始年級開始實(shí)施，生物、地理、信息技術(shù)等3科考試從2019年開始實(shí)施，招生錄取辦法自2020年開始實(shí)施。各地(州、市)、兵團(tuán)各師(市)應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際制定具體的實(shí)施細(xì)則，報自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育局備案。

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